Page 15 - SCHOOLARIKI2020

ου
ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ 1 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΥΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΟΥΝΙΟΣ 2020 ΤΕΥΧΟΣ 7

Κάθε χώρα στηρίζεται σε νέες ιδέες και νέα προϊόντα
που προκύπτουν από αυτές. Οι νέες ιδέες δημιουρ-
γούνται με δύο τρόπους: είτε από νέες εφευρέσεις, οι
οποίες ανοίγουν δυνατότητες για άλλες νέες εφευρέ-
σεις, είτε από την επιθυμία του αγοραστικού κοινού
να λύσει κάποιο πρόβλημά του ή να ικανοποιήσει κά-
ποια επιθυμία του. Παράδειγμα για τον πρώτο τρόπο
είναι τα αυτοκίνητα Τέσλα, που δημιουργήθηκαν χά-
ρη στην εξέλιξη νέων, πιο αποδοτικών μπαταριών.
Παράδειγμα για τον δεύτερο τρόπο είναι η εφεύρεση Ο προσανατολισμός προς τις νέες, ή αλλιώς καινοτόμες,
διαφόρων περίπλοκων ειδών εντομοκτόνων, καθώς η ιδέες αποτελεί κινητήρια δύναμη για τους επιστήμονες
επιθυμία για αυτά ώθησε την επιστημονική έρευνα να κάθε χώρας και υπόσχεται μεγάλα οφέλη και για τους
κάνει νέες ανακαλύψεις και να φτιάξει νέα εντομοκτό- επιστήμονες και για τη χώρα. Αρκεί οι εφευρέτες-
να. επιστήμονες να μπορούν να υλοποιήσουν και λίγο μό-
Υπάρχει και ένας τρίτος, μικτός τρόπος για να γίνουν νοι τους την εφεύρεσή τους, χωρίς να χρειάζονται μεσά-
νέες εφευρέσεις. Παράδειγμα οι έξυπνες τηλεοράσεις, ζοντες που θα τους δίνουν οδηγίες και θα μοιράζονται
που συνδυάζουν την υπάρχουσα εφεύρεση της παρα- μαζί τους τα οφέλη. Για τον λόγο αυτό, ο συνδυασμός
κολούθησης σειρών και ταινιών μέσα από το Ίντερνετ καινοτομίας και επιχειρηματικότητας δεν κάνει κακό.
και την επιθυμία των ανθρώπων να κάθονται αναπαυτι-
κά στον καναπέ τους και να βλέπουν τηλεόραση.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, ζητήθηκε από τους μαθητές της Β’ τάξης να σκεφτούν καινοτόμες ιδέ-
ες και αυτοί απάντησαν με μία πληθώρα ωραίων ιδεών! Ενδεικτικά παρουσιάζουμε κάποιες από αυτές:

Ψεκαστικό απολυμαντικό – ντους στην εξώπορτα των σπιτιών Καλλιπολίτη Π., Β1
Κατάστημα παπουτσιών όπου θα ζωγραφίζονται τα παπούτσια επί τόπου Μπαμπαλίκης Σ., Β1
Οικολογικά μικροέπιπλα από συμπιεσμένο χαρτί και μεταλλικά κουτιά Βελώνη Δ., Β2
Λογισμικό που σκανάρει και αναγνωρίζει φυτά και κατάστασή τους & δίνει οδηγίες Γαλλιός Ν., Β2
Χαλί με βεντούζες, που να μην μετακινείται εύκολα Δημητρίου Κ., Β3
Ρόλερς που να μαζεύονται τα ροδάκια και να γίνονται κανονικά παπούτσια Κοντούλης Αλ., Β3
Διαχείριση ηλεκτρονικών συσκευών σπιτιού εξ αποστάσεως Στεφούδη Δ., Β4
Συνδυασμένο αυτόνομο σύστημα φωτοβολταϊκού-κλιματιστικού Τοπαλίδης Αχ., Β4
Μηχανικό πινέλο όπως τα μηχανικά μολύβια, με τρίχες που αλλάζουν Λάζου Αν., Β5
Τροφές υψηλής θρεπτικής αξίας για κατοικίδια με αντιβίωση ενσωματωμένη Μπαλτζής Ιω., Β5
Δίχτυα ψαρέματος με ηχοεντοπισμό όρκας, ώστε να απωθούνται τα δελφίνια Παπαγιαννοπούλου Δ., Β6
Ρομποτάκι που θα βοηθά ηλικιωμένους ή ΑΜΕΑ, Παπανικολάου Δ., Β6
σαν φροντιστής με φωνητικές εντολές
Βραχιόλι από το οποίο να ανοιγοκλείνουμε τα φώτα του σπιτιού μας Παρασχάρα Θ., Β6
Χρησιμοποίηση των περισσευμάτων από βιομηχ. ένδυσης για μάσκες κορονοϊού Τασόπουλος Π., Β7
Φωτοβολταϊκή φυμέ αυτοκόλλητη μεμβράνη για τζάμια Τσίκλης Κ., Β7

Και μερικές ωραίες ιδέες από την Α’ Γυμνασίου:

Ποδήλατο που κινείται και με ηλιακή ενέργεια, με το φωτοβολταϊκό στην πλάτη Θεοδωρίδης Θ.
Ρόδες προσαρμογής αυτοκινήτων για όλα τα εδάφη με αυτόματο (ξε)φούσκωμα Λεβαντής Γ.
Ασύρματη μεταφορά ηλεκτρικής ενέργειας Μακρόπουλος Ν.
Μίνι υποβρύχια με γυάλινο θόλο ως 5 ατόμων για τουρισμό Μερελής Δ.

Μακάρι να δούμε κάποιες από αυτές να γίνουν πραγματικότητα στο μέλλον, και μάλιστα από τους μαθητές / τριές
μας ! Μπράβο σε όλους !

15